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Maringá, PR
Os estudantes do Ensino Médio da rede estadual do Paraná contam com a Educação Financeira como componente curricular e têm aulas teóricas de introdução a temas como economia, como lidar com dinheiro, renda e planejamento. Dentro desse sistema, alunos do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Duque de Caxias, em Corbélia, no Oeste do Estado, aceitaram uma proposta e, desde o dia 18 de março, participam de uma ação em parceria com a Agência do Trabalhador do município: uma simulação completa sobre como buscar um emprego.
“Diante dos desafios do mercado de trabalho, é fundamental que os jovens estejam preparados desde cedo para enfrentá-los. Nesse sentido, a inclusão da Educação Financeira no currículo da rede estadual do Paraná já foi um passo importante. O lema do nosso colégio é educar e ensinar a viver. Então, as atividades foram para além da vida acadêmica”, destaca a diretora Nilcea Schwambach.
Ao longo da semana, os estudantes, que têm entre 17 e 20 anos, receberam a visita de técnicos da Agência do Trabalhador, aprenderam a elaborar um currículo, como se portar em uma entrevista de emprego, entenderam os critérios avaliados por recrutadores, e ainda receberam dicas até mesmo sobre o que dizer na hora da entrevista de emprego.
Dentre os critérios avaliados pela equipe de recrutadores, estavam, por exemplo, a pontualidade, o desempenho e comportamento na entrevista. Ao todo, cerca de 80 alunos participaram dessa atividade extracurricular, adquirindo experiência e habilidades essenciais para se destacarem em futuras seletivas de emprego. Foi o caso de Kauanny Eduarda de Andrade. “A experiência foi ótima. No início, eu estava um pouco tensa, mas os técnicos foram muito atenciosos com a gente e acabei ficando mais tranquila”, conta a estudante.
ETAPAS– O projeto foi dividido em etapas. Num primeiro momento, os servidores da Agência fizeram rodas de conversas com as turmas e, em seguida, os estudantes simularam entrevistas de emprego. Nesta sexta-feira (21), a atividade foi na própria Agência, onde os alunos puderam acompanhar de perto o processo e efetivamente, entregar os currículos elaborados durante a ação. Os dados serão armazenados para oportunidades futuras.
Um dos professores responsáveis pela atividade, Élcio Vitalli, diz que o objetivo foi capacitar os alunos para uma gestão financeira eficaz, desenvolver habilidades essenciais além da preparação propriamente dita para o mercado de trabalho. “Para a maioria dos alunos, esse está sendo o primeiro contato com o processo de uma entrevista de emprego. As dicas de como montar um currículo e vivenciar esse momento são pontos fundamentais para prepará-los para esse importante passo para o mercado de trabalho”, diz.
“Faz parte do objeto do componente curricular de Educação Financeira promover ações individuais e coletivas envolvendo os alunos”, acrescenta Eliane Devens, outra professora responsável pela iniciativa.
FUTURO – Na avaliação da diretora da Agência do Trabalhador, Daniella da Silva, o fato da escola ter tido a ideia de desenvolver esse trabalho com os alunos pode ser determinante para o futuro deles na hora de disputar vagas. “Quando os alunos estão bem preparados para entrevistas de emprego, suas chances de sucesso aumentam consideravelmente. A preparação adequada não só melhora a performance durante a entrevista. Ela também demonstra aos recrutadores que o candidato é sério, proativo e está pronto para o mercado de trabalho”, ressalta.
Paulo Rafael Tavares, ex-aluno do colégio e atualmente chefe da Divisão de Desenvolvimento Industrial e Comercial da Sala do Empreendedor da Prefeitura de Corbélia, afirma que a educação é um pilar fundamental no desenvolvimento de uma comunidade e preparar esses jovens para o ingresso no mercado de trabalho é uma necessidade do próprio poder público.
“Ações como esta fazem com que eles possam vivenciar experiências práticas e, assim, comecem a se preparar para esse momento importante na vida, além de desenvolverem habilidades e competências que contribuirão para o seu destaque no mercado de trabalho”, diz.
Para o aluno Eduardo Henrique Zanatta, a experiência de passar por todo o processo, tanto na escola como na Agência, foi muito importante. “Com o que vivenciei nessa atividade, tenho certeza de que me sairei bem quando for participar de uma entrevista de emprego real”, completa.
EDUCAÇÃO FINANCEIRA– A inserção do componente curricular nas escolas pelo Governo do Paraná ocorreu a partir do ano de 2021. O objetivo foi ajudar os jovens a organizar as finanças e a contribuir com o planejamento do orçamento familiar e o desenvolvimento de competências necessárias para o uso consciente do dinheiro, do gerenciamento e planejamento financeiro.
O componente faz parte do currículo das Escolas da Educação em Tempo Integral, e das demais instituições dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
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